
Dans mon cabinet, j’utilise exclusivement des tests psychologiques sous licence, validés scientifiquement, afin de proposer des évaluations claires, objectives et utiles.
Chaque instrument est choisi en fonction de l’objectif de l’évaluation et du profil du client : enfant, adulte, équipe, entreprise ou établissement d’enseignement.
Types de tests utilisés au cabinet
🔹 Tests cognitifs et d’intelligence
Évaluation du potentiel intellectuel général et des fonctions cognitives exécutives, utile pour le diagnostic différentiel, le conseil éducatif ou l’orientation professionnelle.
🔹 Tests de personnalité
Instruments projectifs et standardisés qui identifient des traits, des styles relationnels, des mécanismes de défense ou des risques psychologiques.
🔹 Échelles de dépistage clinique
Pour repérer des symptômes d’anxiété, de dépression, de TDAH, ainsi que des difficultés comportementales ou de personnalité.
🔹 Tests pour enfants et adolescents
Évaluation du développement cognitif, émotionnel, social et adaptatif – utile en conseil scolaire, en diagnostic différentiel et pour les plans d’intervention.
🔹 Évaluations de la dynamique familiale et de la parentalité
Questionnaires pour parents et enfants explorant les styles éducatifs, l’attachement, les relations et les comportements dysfonctionnels.
Les évaluations contribuent à des sélections objectives, à une intégration efficace et à une réduction du turnover.
Je collabore avec des organisations et des services RH pour fournir des évaluations psychologiques précises, fondées sur :
- Des tests d’intelligence émotionnelle et d’adaptabilité
- Des instruments d’évaluation de l’attention, de la résilience et de la tolérance au stress
- Des échelles de personnalité pertinentes pour la sélection à des postes clés
- Des profils professionnels et d’aptitudes, adaptés au poste
- L’évaluation de la compatibilité avec les valeurs et la culture de l’entreprise

Découvrez les tests sous licence disponibles
| Cliquez sur le lien pour les détails | Évalue | Âge minimum | Âge maximum | Durée de passation | Remarques |
| Inventaire de dépression de Beck-II (BDI-II) – évaluation clinique approfondie de la symptomatologie dépressive | Dépression clinique | 13 | 80 | 35 min | Aide au diagnostic et au suivi de la sévérité de la dépression. |
| Matrices progressives de Raven – évaluation psychométrique approfondie de l’intelligence générale et du raisonnement abstrait | Intelligence générale | 5 | 80 | 65 min | Mesure la pensée logique et le raisonnement abstrait. |
| Autism Spectrum Rating Scales (ASRS®) – évaluation psychométrique approfondie de la symptomatologie du spectre autistique | Troubles du spectre de l’autisme | 2 | 18 | 50 min | Aide à repérer les symptômes des TSA et à élaborer des stratégies de soutien. |
| Adaptive Behavior Assessment System (ABAS™-II) – évaluation psychométrique approfondie du comportement adaptatif et des compétences fonctionnelles | Comportement adaptatif | 0 | 89 | 50 min | Évalue le fonctionnement quotidien et l’autonomie. |
| Le test Portage – évaluation détaillée et multidimensionnelle du développement de l’enfant | Développement de l’enfant | 0 | 6 | 50 min | Détecte les retards de développement et aide à planifier une intervention précoce. |
| Découvrez qui vous êtes avec l’inventaire de personnalité Big Five©plus | Personnalité détaillée | 16 | 70 | 45 min | Offre une perspective approfondie sur la personnalité. |
| Un outil d’évaluation synthétique de la personnalité – Big Five©short | Personnalité synthétique | 16 | 70 | 35 min | Évaluation rapide des traits de personnalité. |
| L’inventaire ETP duo – évaluation des troubles de la personnalité | Personnalité et cognition | 16 | 70 | 40 min | Analyse de la personnalité et de la cognition pour le développement personnel. |
| Évaluer les dimensions accentuées de la personnalité avec l’inventaire D.A. | Dimensions accentuées de la personnalité | 18 | 70 | 40 min | Identifie des traits de personnalité accentués pouvant nécessiter un soutien psychologique. |
| L’évaluation VIA-IS-R – l’inventaire des forces de caractère | Forces de caractère | 16 | 70 | 40 min | Évaluation des forces de la personnalité. |
| Le questionnaire des perceptions et attitudes envers soi (PAS) – identité et autorégulation | Identité et autorégulation | 16 | 70 | 40 min | Analyse des perceptions et attitudes envers soi pour l’autorégulation. |
| L’inventaire des croyances primaires (PI) – cognition et perception existentielle | Cognition et perception existentielle | 16 | 70 | 40 min | Analyse personnelle approfondie de la cognition et de la perception. |
| Le questionnaire de vulnérabilité à l’inadaptation (VI) – facteurs de risque dans l’adaptation socioprofessionnelle | Risque d’inadaptation | 18 | 70 | 40 min | Identification des risques et des stratégies d’adaptation. |
| Le questionnaire HAPPY – déterminants du bien-être et du bonheur | Déterminants du bien-être | 16 | 70 | 40 min | Évaluation des déterminants du bonheur et du bien-être. |
| Évaluer les dominantes positives de la personnalité – le questionnaire « Bright Side of Personality » (BRI) | Traits positifs de personnalité | 16 | 70 | 40 min | Identification des traits positifs pour le développement personnel et professionnel. |
| Analyser les tendances dysfonctionnelles de la personnalité – le questionnaire « Dark Side of Personality » (DSP) | Tendances dysfonctionnelles de la personnalité | 18 | 70 | 40 min | Analyse des tendances dysfonctionnelles de la personnalité. |
| L’inventaire Atypical Personality Traits (APT) – les tendances atypiques de la personnalité | Tendances atypiques de la personnalité | 18 | 70 | 50 min | Analyse des traits atypiques et non conformistes de la personnalité. |
| Le questionnaire de vulnérabilité et de résilience aux addictions (VrA) – évaluation psychométrique étendue et applications cliniques | Résilience aux addictions | 18 | 70 | 50 min | Analyse de la vulnérabilité aux addictions et des stratégies de résilience. |
| Le modèle dimensionnel de diagnostic des troubles de la personnalité – questionnaire PID-5 Adultes, version courte (PID-5A Short) | Troubles de la personnalité | 18 | 70 | 35 min | Diagnostic différentiel des troubles de la personnalité. |
| Le modèle dimensionnel de diagnostic des troubles de la personnalité – Inventaire de personnalité pour le DSM-5 (PID-5A Full) | Traits de personnalité pour le DSM-5 | 18 | 70 | 35 min | Évaluation des traits de personnalité selon le DSM-5. |
| Évaluer le style de travail – pour la performance professionnelle | Style de travail | 18 | 70 | 35 min | Détermine le style de travail afin de maximiser la performance. |
| Évaluer la tolérance à l’incertitude – pour la performance et l’adaptabilité professionnelles | Tolérance à l’incertitude | 16 | 70 | 40 min | Évaluation de la capacité d’adaptation au changement. |
| Évaluer le style de relation sociale – un facteur de réussite professionnelle et personnelle | Style de relation sociale | 16 | 70 | 40 min | Identification des traits de relation sociale. |
| Évaluer les besoins motivationnels (TM7) – un fondement des décisions organisationnelles, professionnelles et personnelles | Besoins motivationnels | 16 | 70 | 40 min | Clarification des besoins et des objectifs personnels. |
| Évaluer la persistance motivationnelle (EPM) – un indicateur clé pour les organisations et les individus dans les décisions personnelles ou professionnelles | Persistance motivationnelle | 16 | 70 | 40 min | Détermine la capacité de la personne à maintenir sa motivation. |
| Évaluer l’implication motivationnelle – les forces intérieures qui nous animent | Implication motivationnelle | 16 | 70 | 50 min | Analyse des forces motivationnelles qui déterminent la performance. |
| Évaluer le style de leadership (TTT) – transactionnel, transformationnel et transcendant | Style de leadership | 18 | 70 | 35 min | Détermine le style managérial et son impact sur l’équipe. |
| Évaluer les facteurs de stress, les symptômes et la résilience au stress avec l’inventaire 4S | Facteurs de stress et résilience | 16 | 70 | 35 min | Identifie les sources de stress et les points forts sur lesquels bâtir la résilience. |
| Analyser les facteurs déterminants des changements de carrière (DSC) | Changements de carrière | 18 | 70 | 40 min | Guide les personnes dans un processus de transition professionnelle. |
| Évaluer l’engagement et le désengagement au travail avec le questionnaire CODE | Engagement au travail | 18 | 70 | 35 min | Identifie le degré d’implication et de motivation au travail. |
| Évaluer les pressions organisationnelles toxiques avec le questionnaire TOP | Pressions organisationnelles toxiques | 15 | 70 | 35 min | Identifie les facteurs toxiques dans l’environnement organisationnel. |
| Le questionnaire des aspirations et intérêts au travail (AIM) – un instrument d’orientation professionnelle | Aspirations et intérêts au travail | 15 | 70 | 40 min | Oriente les personnes vers des domaines de travail adaptés. |
| Le questionnaire des intérêts professionnels (AIV) – évaluation psychométrique de l’orientation professionnelle | Intérêts professionnels | 15 | 70 | 35 min | Clarifie les intérêts professionnels. |
| Le questionnaire des professions de Holland (AOH) – un instrument d’exploration professionnelle | Exploration professionnelle | 15 | 70 | 40 min | Détermine le domaine d’activité adapté. |
| Le questionnaire de personnalité vocationnelle (APH) – analyse du profil psychoprofessionnel | Profil psychoprofessionnel | 15 | 70 | 50 min | Analyse la compatibilité entre la personnalité et les options de carrière. |
| Le questionnaire d’auto-évaluation des aptitudes de base (AAB) – le profil d’aptitudes | Profil d’aptitudes | 15 | 70 | 40 min | Détermine les aptitudes pour la carrière et les études. |
| Le questionnaire du profil vocationnel individuel (ARC-ASII) – un instrument pour une carrière réussie | Profil vocationnel | 16 | 70 | 40 min | Détermine la compatibilité avec différents rôles professionnels. |
| Le questionnaire du profil typologique (AIDA) – une perspective sur la personnalité | Typologie psychologique | 16 | 70 | 45 min | Offre une perspective claire sur la typologie psychologique. |
| Le questionnaire d’intelligence émotionnelle (INEM) – évaluation des compétences émotionnelles | Intelligence émotionnelle | 16 | 70 | 40 min | Évalue les compétences émotionnelles et les stratégies de régulation. |
| Le questionnaire d’adaptabilité et de flexibilité de carrière (FACT) – évaluer et optimiser l’adaptabilité professionnelle | Adaptabilité professionnelle | 16 | 70 | 35 min | Analyse de la flexibilité et de l’adaptabilité aux changements professionnels. |
| Le questionnaire de l’estime de soi (ASSI) – évaluer l’image de soi et ses implications | Estime de soi | 13 | 70 | 40 min | Évaluation de l’image de soi et de son impact sur la vie quotidienne. |
Le test Portage – évaluation détaillée et multidimensionnelle du développement de l’enfant
Découvrez qui vous êtes avec l’inventaire de personnalité Big Five©plus
Un outil d’évaluation synthétique de la personnalité – Big Five©short
L’inventaire ETP duo – évaluation des troubles de la personnalité
Évaluer les dimensions accentuées de la personnalité avec l’inventaire D.A.
L’évaluation VIA-IS-R – l’inventaire des forces de caractère
Le questionnaire des perceptions et attitudes envers soi (PAS) – identité et autorégulation
L’inventaire des croyances primaires (PI) – cognition et perception existentielle
Le questionnaire HAPPY – déterminants du bien-être et du bonheur
L’inventaire Atypical Personality Traits (APT) – les tendances atypiques de la personnalité
Évaluer le style de travail – pour la performance professionnelle
Évaluer la tolérance à l’incertitude – pour la performance et l’adaptabilité professionnelles
Évaluer le style de relation sociale – un facteur de réussite professionnelle et personnelle
Évaluer l’implication motivationnelle – les forces intérieures qui nous animent
Évaluer le style de leadership (TTT) – transactionnel, transformationnel et transcendant
Évaluer les facteurs de stress, les symptômes et la résilience au stress avec l’inventaire 4S
Analyser les facteurs déterminants des changements de carrière (DSC)
Évaluer l’engagement et le désengagement au travail avec le questionnaire CODE
Évaluer les pressions organisationnelles toxiques avec le questionnaire TOP
Le questionnaire des professions de Holland (AOH) – un instrument d’exploration professionnelle
Le questionnaire de personnalité vocationnelle (APH) – analyse du profil psychoprofessionnel
Le questionnaire d’auto-évaluation des aptitudes de base (AAB) – le profil d’aptitudes
Le questionnaire du profil typologique (AIDA) – une perspective sur la personnalité
Le questionnaire d’intelligence émotionnelle (INEM) – évaluation des compétences émotionnelles
Le questionnaire de l’estime de soi (ASSI) – évaluer l’image de soi et ses implications